사람의 형성을 위한 수업 설계
교육자를 위한 작업지
이 작업지는 시작을 돕는 자료이며, 완성된 강의계획서나 한 사람의 형성을 판정하는 도구가 아니에요. 학생들과 함께 설계를 고쳐 보세요.
WHERE · 배움의 조건
현재 가르치는 수업 하나를 선택하세요. 학생들은 어디에서 배우며, 무엇이 참여를 돕거나 어렵게 하나요?
나의 기록:
WHO · 관계 속의 사람
누구의 경험이 수업에 들어오나요? 누구의 앎과 목소리가 빠져 있나요? 학생을 유형이나 점수로 환원하지 마세요.
나의 기록:
WHAT · 책임
학습자가 무엇을 해석하고 토론하며 책임 있게 실천할 수 있기를 바라나요? 학업의 배움과 사람으로서의 책임을 각각 적어 보세요.
나의 기록:
MOVEMENT · 배움의 설계
준비, 능동적 참여, 대화, 사람의 퍼실리테이션을 어떻게 연결할까요? AI가 도울 부분과 사람이 책임질 부분은 무엇인가요?
나의 기록:
EMBODIED EVENT · 실천
실제 관계나 장소에서 해 볼 행동 하나를 설계하세요. 참여자의 동의와 역할, 참여에 필요한 조건을 함께 정하세요.
나의 기록:
RETURN · 근거와 재설계
학생이 선택해서 나눌 수 있는 작업이나 성찰은 무엇인가요? 사람의 가치를 평가하지 말고 학습 과제를 평가하세요. 학생의 경험을 다음 수업에 어떻게 반영할까요?
나의 기록: